Sesión 4
Actividad: Análisis de un texto académico
Objetivos de la actividad
• Definir las características de un texto académico.
Materiales de apoyo
1. Monereo, C. (Coord.) (2005). “Aprender a buscar y seleccionar en Internet.” En: Internet y competencias básicas. México: Graó.
2. Teberosky, A. “El texto académico”. En: Castelló, M. (Coord.) (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos. España: Graó. pp. 17-46
3. Lista de cotejo elaborada en la sede.
4. Guía APA
5. Power Point APA
Indicaciones generales
Hay un rigor necesario que debe cumplir toda comunicación escrita que se da en el ámbito académico, en la medida que un documento cumple con esa norma no sólo tiene mayor autoridad y peso, sino una oportunidad de abrir un diálogo productivo entre el escritor y sus lectores. Desafortunadamente no todos los documentos que dicen ser académicos cumplen con los requisitos necesarios. Por eso, es necesario que conozcamos las características de este tipo de textos, no sólo para ser más críticos con lo que leemos, sino para formarnos como escritores expertos cuya voz académica convenza con la validez de sus argumentos.
Nombre: YANET VELAZQUEZ GOMEZ
Sede:ESCUELA NORMAL “MANUEL C. TELLO”
Grupo al que pertenece: 02
Tutor o tutora: MARCELA DEL OLMO RUIZ
Realice una a una las siguientes actividades.
Actividad 1. Trabajo en sede
Nombres de los integrantes del equipo:
1.LUISA OLAYA CRUZ MALDONADO
2. GUADALUPE TREVIÑO ENRIQUEZ
3.YANET VELAZQUEZ GOMEZ
Actividad 2. Búsqueda en Internet
Realice una búsqueda en Internet de escritos académicos que estén relacionados con algún tema ambiental. No olvide tener en mente la lectura de Monereo, C. (2005).
No se conforme con lo primero que encuentre, recuerde que las búsquedas en Internet, al igual que la escritura, deben ser recursivas
Actividad 3. Selección de lo encontrado en Internet
Seleccione dos escritos que, de acuerdo con su criterio, tienen mayor apego a un texto académico. Anote en este espacio los textos que seleccionó.
Nombre del texto seleccionado Cite la fuente de información utilizando los criterios de APA
Texto 1: EL MAR Y EL MEDIO AMBIENTE.
Rattner, E. (Mayo 2006). EL MAR Y EL MEDIO AMBIENTE. La contaminación química. http://www.escueladenautica.edu.ar/Archivos_pdf/Mar%20y%20medio%20ambiente.pdf
Texto 2: SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE.
Palavicini, M. (2004). SEGURIDA Y MEDIO AMBIENTE. Conceptos complementarios o excluyentes. http://library.jid.org/en/mono43/Palavicini.doc
Utilice la lista de cotejo elaborada en la sede (la que se le pidió en la actividad 1) para determinar si los escritos que eligió cumplen o no con las características de un texto académico.
Copie después de este cuadro la lista de cotejo elaborada en la sede y utilícela para verificar si los escritos que eligió cumplen o no con las características de un texto académico.
LISTA DE COTEJO DE TEXTO ACADÉMICO
1.-Texto EL MAR Y EL MEDIO AMBIENTE. La contaminación química
2.-Contenido
Experimentación SI
• Estudio Empírico NO
• Razonamiento SI
3.-Tema
• Explicación SI
• xposición SI
4.-Locutores
• Grupal SI
• Individual SI
5.- Características globales_________
5.1.- Forma Material
o Revisión SI
o Borrador SI
o Guión SI
5.2.- Antes Texto
o Prologo SI
o Prefacio NO
5.3.- Después Texto
o Posdata NO
o Epílogo NO
5.4.- Segmentación
o Tablas NO
o Diagramas NO
o Notas al pie SI
6.- Discurso
• Textual SI
• Interpretación SI
• Ideacional SI
7.- Relación con los posibles lectores
Organización gráfica
7.1.- Mayúscula – Minúscula SI
7.2.- Tamaño de fuente SI
7.3.- Alternancia fuentes SI
7.4.- Centrado SI
7.5.- Subrayado SI
7.6.- Citas SI
7.7.- Introducción SI
7.8.- Capítulos NO
7.9.- Índice o alfabeto SI
7.10 Puntuación SI
7.11 Espacio en blanco SI
7.12 Márgenes SI
7.13 Separaciones SI
7.14 Métodos y Resultados SI
1.-Texto SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE. Conceptos complementarios o
Excluyentes.
2.-Contenido
• Experimentación SI
• Estudio Empírico NO
• Razonamiento SI
3.-Tema
• Explicación SI
• Exposición SI
4.-Locutores
• Grupal SI
• Individual SI
5.- Características globales_________
5.1.- Forma Material
o Revisión SI
o Borrador SI
o Guión SI
5.2.- Antes Texto
o Prologo NO
o Prefacio NO
5.3.- Después Texto
o Posdata NO
o Epílogo NO
5.4.- Segmentación
o Tablas SI
o Diagramas NO
o Notas al pie SI
6.- Discurso
• Textual SI
• Interpretación SI
• Ideacional SI
7.- Relación con los posibles lectores
Organización gráfica
7.1.- Mayúscula – Minúscula SI
7.2.- Tamaño de fuente SI
7.3.- Alternancia fuentes SI
7.4.- Centrado SI
7.5.- Subrayado SI
7.6.- Citas SI
7.7.- Introducción SI
7.8.- Capítulos SI
7.9.- Índice o alfabeto SI
7.10 Puntuación SI
7.11 Espacio en blanco SI
7.12 Márgenes SI
7.13 Separaciones SI
7.14 Métodos y Resultados
Actividad 5. Reflexión personal.
Escriba en este espacio una reflexión de la experiencia que tuvo en relación con la actividad.
Redacte un texto en el que exponga cuáles son las características principales de un texto académico y de qué manera los dos escritos que seleccionó se apegan o no a dichas características. Incluya una reflexión personal al respecto.
EL TEXTO ACADEMICO
En algunas lecturas se menciona que los textos académicos son los que son elaborados por una institución científica o universitaria, otras que es una construcción de textos propios a partir de un ajeno. En fin pienso que este tipo ha de ser complejo y difícil de localizar, pues tiene muchas características, tales como en su contenido en el cual debe ser explicativo, expositivo y razonado; debe tener características discursivas (textuales, ideacional o interpretación) y globales (diagramas, tablas); relación con los posibles lectores(grupal o individual) y una estructura gráfica(índice, puntuación, márgenes, citas textuales. Introducción..) Bien claras y cuidadas.
Puedo mencionar que esta vez fue aun más complicado seleccionar un texto académico, porque algunos no cumplían con la mayoría de las características que se enlistaron para su cotejo, para el sinfín de textos que hay en el Internet es desesperante, lo bueno que he obtenido en esta búsqueda es la lectura de interesantes temas, que han permitido obtener un nuevo conocimiento.
Los textos que seleccione en el anales que realice de tales tienen en su mayoría las características del texto académico, el título del tema que me pareció muy interesante, por ejemplo en El mar y el medio ambiente, en donde nos expone la contaminación química que realizan distintas embarcaciones o la industria petrolera o en el segundo texto Seguridad y medio ambiente donde se nos marca las pautas para la protección segura del medio ambiente en formulaciones de proyectos y leyes.
La búsqueda de textos de distintos tipos requiere de desarrollar la habilidad para investigar, analizar y comparar la información que presentan, sobretodo darse a la tarea de realizar tal búsqueda de forma responsable y con el tiempo necesario para hacerlo bien, aunque muchas veces es este el cual no nos alcanza, además el estar tanto tiempo sentada también te cansa, pero desarrollar nuestra habilidad de investigar es este curso es de vital importancia para poder realizar mejor mis actividades, y así mejorar mis conocimientos.
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